Традиции как основа воспитания
В Волгограде состоялся «круглый стол»: «Казачья культура — живая основа воспитания молодежи».
Тема разговора напрямую затронула вопросы сохранения казачьей культуры, традиций и хозяйственного уклада и объединила на площадке власть, представителей казачьих обществ, музеи, творческие коллективы и научное сообщество.
В числе организаторов мероприятия — комитет по делам национальностей и казачества региона и Объединенный центр казачьего образования и РЭУ имени Г. В. Плеханова.
Приветствуя участников, председатель комитета по делам национальностей и казачества Волгоградской области Алексей Мельниченко отметил, что сохранение казачьей культуры является одним из приоритетов региональной политики:
«Казачья культура — это не только память о прошлом, но и живая основа для воспитания молодежи. Задача власти — поддержать эту инициативу на всех уровнях: от семей и хуторских общин до крупных творческих проектов и музеев».
Научный руководитель Объединенного центра казачьего образования д. э. н., профессор, казачий полковник Валентина Иванова в своем докладе подчеркнула:
«Живая традиция нуждается в научной фиксации. Мы должны сохранить локальные особенности донской казачьей культуры, пока они еще звучат в семьях и на хуторах».
Она предложила развивать непрерывное казачье образование с привязкой к специальностям — агроном, технолог, экономист, — создать экономический совет при региональном комитете и подписать соглашения между РЭУ и казачьими обществами, включая бюджетное обучение 15 представителей казачества.
В ходе дискуссионной площадки были представлены четыре социально значимых проекта, направленных на сохранение казачьего наследия: телеэкспедицию «Южные ворота», «Казачий двор» в Котельниковском районе, конкурс «Мы — внуки деда Ермака» в Чернышковском районе и фестиваль «Городок Малоделя» во Фроловском районе.
По итогам обсуждения принята резолюция. Приоритетными направлениями названы: фиксация живой традиции, поддержка носителей культуры, развитие казачьего образования, сохранение костюма и ремесел, укрепление музейной работы и духовно-нравственное воспитание молодежи.
